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成功教育,“实”字当先——首席教师赴西安学习考察感想

作者:青岛胶州七中(振华中学)教科室主任 冷爱霞  来源:同行来讯  发布时间:2011-03-05 21:00:00

四月,乍暖还寒。作为胶州市首席教师的一员,我有幸随考察团一行前往西安学习。料峭春寒中,我们踏上了这方封建帝王建都的风水宝地,仰慕之情油然而生。

西安,中华民族的摇篮、中华文明的发祥地、中华文化的代表,一个个词汇道不尽她的凝重与神圣!这所历史上建都时间最长、建都朝代最多、影响力最大的都城,现已穿越了时光的隧道,古今融合,变得更加完美。沉浸在浓郁的古文化氛围里,目睹西安独有的风姿神韵,无限感慨在胸中涌动。

在如此厚实的文化背景下,西安的教育又呈现出怎样的景象呢?怀着期待,冒着濛濛细雨,我们考察了西安二十三中和西安一中两所学校。尽管学校的外观各异,风格不同,但朴质热诚则处处洋溢,共有同生。

倾听学校介绍,感受校园环境,思考当今教育走向,收获颇丰。如果让我说说两所老校留给我的印象的话,我想,“底蕴厚实、品格朴实、工作务实、成果丰实”这十六个字,也许就是最好的阐释;如果让我用一个字来谈谈两所学校的特点的话,我想,“实”字,便是最简洁的选择。

位于莲湖区的西安二十三中,已有70年的校史,在这所仅有98名教职工,27个教学班的初中,在德育、心理,美术特长和班级建设方面都有独到的做法。校领导介绍后,做了现场参观,实地查看,校园文化建设颇具特色。在教室走廊处,均布置了文化专栏,心理健康教育每周一报,让墙壁说话,实现育人功效。这些手编报,内容不同,色彩不同,样式不同,但都是一样的丰富,一样的精美,一样的光明。特意打听到心理咨询室,前往探询。尽管室内空间不是很大,但摆设齐整,环境优雅。短短的接触中,翻看了他们的制度建设,档案管理:提前预约,咨询记录,师生心语……已经成为系列资料,很是规范,对我完善我校的心理健康教育工作启发很大。贾平凹、余秋雨等文坛大家,都是学生文学社的顾问,这不能不让人艳羡。厚实的文化底蕴,培育一批批莘莘学子,潜移默化的影响自然不在话下了。

西安市第一中学,由郭沫若先生亲自提笔书写的校名赫然醒目,金色的大字彰显着一所名校的充足底气。学校的管理、教师队伍建设、学生学业成绩都居全省领先地位。课题研究引领学校发展,四项国家立项课题,三项省级重点课题,带动着全省的科研发展。“快乐关怀”读书教育活动,家庭教育专家报告会,庄重的“十八岁成人仪式”,处处彰显着古朴厚实的文化底蕴。

在西安一中,王莉书记对一中校园文化建设、校本课程开发、点课约课制度等做了详细介绍。这所名校的教育理念颇值得品味:卓越学校,成功教师,联通家长,幸福学生。这十六个字蕴含了学校建设的人本思想和塑造成功教育的网络特色。从这些充满智慧与人文关怀的文字中,我们能够感受到一所名校扎实务实的工作作风:

一是教育思想“实”。学校是教育的主要阵地,教师是教育的实施者,家长是教育的辅助者,落脚点在学生的人生幸福上。“抓住一切机会,成就教师,成就学生,也便成就了一所学校”,这种双赢多赢的教育目标,充满了人性的光芒,给人无尽的激励。

二是教学管理“实”。办公楼对面一块小黑板上,赫然写着“三课”通知,这不由引起随行老师的兴趣。点课制,即从任课的所有教师中当天抽取,让所有教师自由听课;约课制,即教师主动准备,提前预约领导老师们听课研讨;摩课制,顾名思义,就是打造一节好课,进行观摩探讨。“三课制”的实施,很好地保障了教师教学实效性。我们可以想象,这种常规化的制度,定然会促使教师广泛查阅、潜心研究,精心设计,极大提高课堂教与学的效益,这也定然会促使教师在专业发展之路上走得更坚定。

此次前往,受到很高的礼遇,西安市教育局人事处王小平处长、高红副处长亲自参与了交流活动。西安人的质朴、平和与务实,在交流中充分显现。王处长对“胶州首席教师制”颇感兴趣,他特地赶来,详细询问了一些具体细节。带领我们前往考察学习的教体局相书记和孙科长做了简明扼要、重点突出的解答。在愉悦的气氛中,双方和谐交流,彼此汲取,共同探讨教育教学与管理的科学有效的方法。

一个个荣誉,一张张捷报,代表了两所学校的突出成绩。在西安一中,这所省科研和教学领头校,相书记用“历史悠久,特色突出,成绩显著,示范带动”四句话,真诚地概括了西安一中的办学成绩、办学特点、管理理念和管理方法。

归来后,从西安一中的网站中,我摘取了阎春喜校长的一段寄语:教育传承着历史,教育改变着未来,教育服务于现实。我想,这就是教育之“实”。

在“实”字上下功夫,将永远是我们恒久的追求!

西安一行,让心更大气,让教育之梦更绚丽!