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英语组2015高考研讨会

作者:本站  来源:西安市第一中学  发布时间:2015-09-01 16:54:00

          8月28日上午10点半在报告厅,英语组全体教师参加了学校组织的2015英语高考研讨会
。组长雷香兰主持了本次研讨会,教研室杨主任也出席本次研讨。
制定合理高效的复习备考策略。
       高三毕业班的5位英语老师首先对2015高考英语陕西卷进行了有侧重点的总结,接着新高三的老师们就2016年的高考试题变动发表了各自的复课想法进行了设想,坚持“重视基础,突出语篇,强调应用,注重实际”的原则,一轮复习以课本为依托,把重点放在知识梳理和强化薄弱环节、解决重点疑难问题上,又要重视听读写基本能力的训练提高。循序渐进,夯实学生基础,抓住中等生,促进学困生,进一步提高优等生。

(一)学生方面:1.以教材(模块1-8)为主线;抓课本、重基础、强化词句的积累2. 穿插进行语法复习(预习-训练-提高);3.分散与集中训练词汇(3500个左右);4.抓语篇学习、重阅读能力。阅读材料及时配发(单元话题);5.写作定期分类练习(形式+内容);6.利用改错本整理错题,查漏补缺。

(二)教师方面:1.要集体备课,集思广益,实现资源共享,提高备课和复习备考的质量。2.精选习题,有效训练。课堂教师坚持“三讲三不讲”原则。即讲清重点,难点,疑点;学生会的不讲,学生能自己解决的不讲,估计讲了也不能理解的则不讲。此外,对于基础知识题还要做到:先练后讲,逢讲必练,讲后再练。3.教师要对学生传授方法、点拨技巧、训练能力。让学生主动体验、练习、合作、探究、讨论、反思等,逐步形成自主学习的能力。

      总之,高三的复习时间紧,任务重. 作为指导学生复习的英语老师,必须要有一套行之有效的应对策略.调动学生学习积极性,同时还要关注学生非智力因素,缓解学生的压力,充分发挥学生潜能。确保在有限的时间内提高学生的英语综合素质和备考能力,以适应新课标新形势下的高考要求。