我校教师赴上海参加全国目标教学2012年研讨会

11月26日，我校高初中教师代表一行8人赴上海市普陀区晋元高级中学参加了由中国教育学会目标教学委员会、上海市教育研究院普通教育研究所、上海市普陀区教育局联办，上海市晋元高级中学承办的全国目标教学2012年研讨会。

活动的主题是“创造自己的高效教学经验暨展示目标教学发展的最新进展”。活动主要由四部分组成——上海市普陀区课堂教学改革特色展示、经验交流、专家报告和课堂教学观摩评比。特色展示部分是此次活动的一大亮点，尤其是晋元高级中学基于“选择教育” 理念下的数字化教学展示活动，以鲜活的课例解读了数字化技术在学科教学及班级管理中的使用情况，展示了学校师生共建共享的资源平台。对我校现教中心的发展，以及教师如何顺应数字化学习时代有重要的借鉴作用。

教学观摩评比部分共设置各学段各学科课程252节，我校教师走进课堂，领略了全国各地优秀教师的在课堂导入、教学设计、教学组织、情景素材展示、目标达成等方面的个性化教学风采，授课教师的精彩的课堂展示使观摩者获益良多。在交流展示活动中，我校教师张寒星老师代表陕西省参评的《等比数列前n项和》一课获一等奖。

“全国目标教学研讨会”是一项全国性的基础教育教学研讨活动，每年组织一次，活动的宗旨在于立足课堂，在推行课堂教学转变，博采众长，为教师专业成长提供平台。一直以来，它在推动基础教育课堂教学改革方面发挥着积极作用。

目标教学法简介(目标教学法是一种以教师为主导、以学生为主体、以教学目标为主线的教学方法。教师以教学目标为导向，在整个教学过程中围绕教学目标展开一系列教学活动，并以此来激发学生的学习兴趣与积极性，激励学生为实现教学目标而努力学习。运用目标教学法能使教师的教和学生的学有一个统一明确的要求。使学生学有目标，听有方向，在教师的引导下真正成为学习的主人，充分发挥他们的主体作用。这种方法的突出特点是教学活动过程中确立理论为实践服务的指导思想，注重知识的实用性，有的放矢地培养学生，倡导教学过程中师生间的互动性，并以此来确保教学目标的实现。与其他教学法相比，目标教学法更注重教学过程以及教学效果，鼓励教师创造自己的高效教学经验，为教师的教和学生的学搭建了更为广阔的平台。)