语文组举办“创建有生命的课堂，促进学生学习主动性发展”主题教研活动

4月16日上午，莲湖区第四大学区一中语文教研组在西苑书吧举办了“创建有生命的课堂，促进学生学习主动性发展”的主题教研活动。

本次主题教研活动由陈莉老师主讲。陈莉老师结合自己的教学和教研小课题的相关成果，对语文课如何构建“有生命的课堂”，有效发挥学生的学习主动性，转变教学模式，提高课堂教学效率等问题提出了精彩的见解。她指出：搭建有效平台是创建“有生命的课堂”的前提，开展有效互动是实现“有生命的课堂”的关键，设置恰当的问题是“有生命的课堂”的抓手。“你给学生多大的空间，他就有多大的发展”，课堂教学中要鼓励学生大胆质疑，勇于发表见解，鼓励学生争论，让学生感到自己的重要性，认识到自己存在的价值；而有效互动必须遵循“合理分组、成员优化、分工培训、动态轮流”的原则；设置恰当的问题则会防止漫无边际的“信天游”，使得学生的学习目标明确，使学生学习自主而不盲目。最后，陈老师认为，一堂“有生命的语文课”应该是一堂五味俱全的课：第一是哲学味，第二是文化味，第三是情感味，第四是艺术味，第五是语文味。陈老师结合自己的课例和名家的课例，做了详细分析和讲解。在我校开展“教学增值评价”的背景下，构建“有生命的课堂”无疑对语文教学具有极大的启发意义，她的发言受到了大家的普遍认可，也引发了大家的热烈讨论。