我校举行班主任后备力量培养工程启动仪式

2014年2月27日下午我校班主任后备力量培养工程启动仪式在报告厅举行。

本次启动仪式由陈丽萍副校长主持，首先德育处朱主任宣读了《西安市第一中学班主任后备力量培养方案》、首批培养教师、培养对象及实践班级名单，学校领导为培养教师颁发了聘书。接下来，常英老师代表培养教师发言，她表示一定会做好领路人，倾所有班主任管理经验和方法，助我校班主任后备力量成长壮大。紧接着，刘朋周老师代表培养对象发言，他承诺一定会和各位后备班主任一起继续永葆职业精神中的真诚与博爱，汲取借鉴教育同仁身上的智慧与艺术，做好后备班主任应有的技能储蓄工作，为学生的全面成长、教育的健康发展和一中的的繁荣发展作出自己力所能及的一份贡献。

最后，史建奎校长发表了热情洋溢的讲话，他强调人人都是德育工作者，人人都是别样的班主任，作为一名教育工作者一定要不断学习，为人师表，重新审视自己的职业和角色定位，理解、支持并投身于班主任工作中，拥有正能量，传递正能量。

本次班主任后备力量培养工程启动仪式准备充分、紧凑有序，对于加强我校班主任队伍建设，提高班级管理水平，带动学校整体管理工作向前发展起到积极的推动作用。

陈丽萍副校长主持启动仪式

参加启动仪式的校领导

全体教职工参加启动仪式

德育处朱主任宣读培养方案

培养教师代表发言

培养对象代表发言

史建奎校长讲话

附件1：

西安市第一中学班主任后备力量培养工程实施方案

（试行）

为进一步加强班主任队伍建设，提高班级管理水平，学校决定从教师中遴选一批思想素质高，事业心强，有一定班主任工作经验或班主任工作潜质的教师，作为班主任后备力量进行培养，着力打造一支师德高尚、作风扎实、业务精良的班主任工作队伍，进一步提升我校班级管理工作，带动学校整体管理工作向前推进，特制定《西安市第一中学班主任后备力量培养方案》

组织机构

1、 领导小组：

组 长： 史建奎

副组长： 李瑞民 陈丽萍 曾 健

组 员： 张淑萍 刘大才 朱建利 杨建涛 牛 默

刘有学 王国强 陈伍应 何 芸

2、 工作小组：

组 长： 陈丽萍

副组长： 朱建利 解宁涛

组 员： 李翠萍 屈胜利 王宗杰 部分行政人员

二、培养目标

1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，教书育人，为人师表。

2、具备作为班主任的基本素质，具有一定的班级管理知识和先进的教育理念，具备一定的德育科研能力。

3、能较快、较好的胜任班主任工作，掌握基本方法和技巧，熟悉班级管理工作流程，能有针对性地对学生进行教育管理，掌握一定的班级管理艺术，能独立承担学校布置的各项任务，成长为一名合格的班主任。

三、培养教师和培养对象的确定

由德育处参考教务处、年级组的意见提出培养教师和培养对象的名单，校长办公会研究决定。

四、培养方法

由德育处牵头，会同有关部门确定培训内容，由学校选派班级管理经验丰富的老师作为培养教师对培养对象进行定期培训，指导培养对象在实践班级进行班主任工作的体验和实践，培养时间一般为一学期。

五、培养教师和培养对象工作职责

1、培养教师职责

（1）引导培养对象热爱班主任工作，明确班主任的工作职责及能力素质要求，培养热爱学生的高尚师德。

（2）指导熟悉班主任工作特点，班级管理的方法和艺术，自己在班主任工作实践中的经验和体会，提升班主任工作能力。

（3）指导如何进行班级文化建设，组织开展主题教育活动、个别学生思想教育工作、后进生思想转化工作，如何组织班级活动，如何培养学生干部，如何做好与家长的联系工作。

（4）指导如何面对和处理棘手问题或突发事件，对学生中常犯、易犯的一些错误行为如何采取防范和应对措施，如何及时处置突发事件，如何做好学生心理疏导工作等。

（5）指导进行德育科研，撰写德育论文、班级工作计划总结和学生综合素质评定等。

（6）认真完成培训工作任务，培训资料报德育处留存。

2、培养对象工作职责

（1）加强学习，提高对班主任工作重要性的认识，勇于实践，积极探索班主任工作的方式方法。

（2）认真参加培训，做好学习记录。

（3）主动参与实践班级的日常管理活动，要求每周在实践班级至少参加一次早操组织、卫生检查，积极参加年级、班级大型活动，至少每月一次协助实践班级班主任处理班级日常事务，协助做好学生干部培养工作。

（4）积极参与班级制度、文化、班容班貌建设。

（5）培养期间至少组织一次主题班会，班会课的设计方案交德育处留存。

（6）培训结束，写一篇关于班级管理方面的论文或案例分析交德育处。

六、日常工作与考评

1、培养对象所在的实践班级班主任要为培养对象的工作提供便利条件，培养对象要与实践班级班主任老师积极沟通交流，年级组长要加强检查指导。

2、德育处负责协调安排培训工作，收集整理相关材料。

3、德育处组织相关处室联合考评，学校对工作成效显著者给予一定的表彰奖励。

二〇一四年二月二十五日

首批培养教师和培养对象（实践班级）名单

培养教师：张淑萍 刘大才 朱建利 解宁涛

蔡晓凡 常 英 石乃红 罗 畅

培养对象：向玲玲（高一5班） 张永勤（高一8班）

白亚东（高一6班） 范警惕（高二5班）

刘朋周（高三8班） 张 丽（高三6班）

刘宇蓉（高三5班） 孙亚宁（高三7班）

查晓妮 (高三11班)

附件2

西安市第一中学“班主任后备力量培养工程”

培养教师代表发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好！

首先感谢学校领导为我们班主任搭建了这个交流和共勉的平台，创造了互相学习、共同发展的机会。作为一名培养教师代表在这里发言，我深感荣幸，我也更感到自己肩上担子的沉重，我们学校能发展到今天，正是一代代一中人共同努力的结果。回首我们的教学生涯，尤其是我们的班主任工作，我们非常感谢在我们成长道路上给予我们无私帮助的前辈们，是他们用自己的辛劳和汗水，带领着我们一步步成长。所以当我们不再年轻的时候，我们愿意倾我们的所学、所能全力帮助你们，希望他们尽快的成长。你们有自己令人羡慕的青春年华，有灵活创新的思维，有与时代同步的视野，你们更是我校教育可持续发展的未来。为此，我们向你们承诺：

1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，教书育人，为人师表。

2、加强学习，提高对班主任工作重要性的认识，多讨论，勤交流。勇于实践，探索德育教育新途径和班主任工作新方法，齐心协力，共同提高。

3、倾所有班级管理经验和方法，助我校班主任后备力量成长壮大，做你们的领路人。

4、坚持从学生实际出发，关心、爱护每一个学生，注重素质教育。抓好班级管理的每一个环节，从细微入手，坚信“爱心是从事德育的根本”。

同时我们也希望培养对象严格要求自己，虚心学习，博采众长，在德育教育和班级管理实践中不断创新，提高德育教育水平，成为我校教育的中坚力量。

我们不再年轻，但我们拥有一颗年轻的心，我们没有鲜花的明艳，但我们自然芬芳。因为，我们是用心底那份最真诚的热爱做事。我们始终相信一中是一块沃土，只要根深，就能叶茂。让我们携手并进，共创一中美好未来！

谢谢大家！

常 英

2014年2月27日

附件3：

西安市第一中学“班主任后备力量培养工程”

培养对象代表发言稿

各位领导、各位老师，大家下午好：

德育工作是基础教育的基石，班主任工作是学校管理工作中重要的链环。从教十四年来，耳闻目睹在座的各位班主任、曾经的班主任在这项工作中付出的事迹，常常激动、激励着我教学之余注重学生管理工作的艺术，鞭策着我在育人以才的同时更加注重树人以德。

从立教之初的热情澎湃、跃跃欲试，到如今人生中道的自知之明、不疾不徐。面对班主任工作，或许我再也不会一如当年无所顾忌地在各位曾经有过班主任履历的大家面前大言不惭地说“我能行”，因此在真正直面这个角色的时候我有的是心情的忐忑，这其中有着关于家庭、健康等心力的权衡、有着生活方式调整而伴生的隐忧，当然更兼有一份一旦为之，兀兀穷年，欲罢不能的尴尬顾虑，毕竟不争的事实是我们的班主任队伍建设还很不健全，从一而终的德育现状致使班主任工作带有比较浓重的春蚕丝尽、蜡炬泪干般的痛苦与伟大。

当然，一方水土养一方人。选择教育我便默认了这份纯净的工作，不必壮志凌云；选择一中便是选择在这片土地春风化雨，桃李经年。因此，成为学校德育工作的后备力量，我知道无论是从年龄、智力、禀性、党性以及学校德育工作与教育发展形势哪一方面来看，都显得责无旁贷。在此作为学校后备班主任中的一员，没有豪言、不谈境界，无论代表，我只希望能和各位后备班主任一起继续永葆我们职业精神中真诚与博爱，汲取借鉴教育同仁身上的智慧与艺术，处处留心，做好后备班主任应有的技能储蓄工作，为学生的全面成长，教育的健康发展和一中的繁荣发展作出自己一份力所能及的贡献。

刘朋周

2014年2月27日