2019年3月26日上午，陕西省教学能手、高级教师“名校+”信德中学任艳老师在西安市第一中学与全体语文组教师一起进行了“上课+评课+磨课”共同打造市级优质课活动。活动开始，任艳老师执教了人教版选修教材《语言文字应用》中《复句与关联词》一课。任老师前期做了充分准备，也多次对该课进行打磨，此次她作为罗畅老师名师工作室的核心成员，再次执教并与西安一中语文组全体教师进行了研讨和磨课。本次教研活动还邀请了西安市莲湖区语文教研员张斌礼老师参加。西安市第一中学“名校+”教育联合体联合总校的史建奎校长、衡颖书记、陈丽萍副校长、教务主任刘大才也都参加了该活动。
莲湖语文教研员张斌礼老师、刘大才主任在听课
听课结束，与会老师们进行了认真、热烈地研讨与磨课。本此公开课，选题较难、彰显功力。任老师在课前作了精心设计，将语文教学与生活有效联系，课中就地取材，从课堂的生成资源入手、从学生的生活体验入手，充分调动了学生的课堂参与度积极性，有效激发了学生学习语文的兴趣，体现了“语文即生活”的大语文观。另外，她在教学中运用的“知识树”思维导图，引导学生梳理关联词的类型及典型实例，让人耳目一新。
“名校+”信德中学任艳老师进行课后反思
省名师工作室主持人罗畅老师表示，一堂好的语文课，不仅要生活化，还要有语文味儿。学生活动有外在形式的动和内在思维的动，我们教学应把训练学生内在思维能力作为重点，倡导学生大量阅读名家经典，从文章中摘录使用关联词典型实例，不仅为课堂增加语文味儿，也能更好地达到教学目标，最终达到给予学生核心素养的培养和提高。特级教师、正高级教师刘跃红老师表示，本节教学可以在设计难点上探讨再突破，二重、三重复句的划分及句间关系的判定应为难点；另外，教学设计中选用的高考题可考虑寻找更为贴切的题材，引导学生在生活中学习，用造句的方式进行突破。语文教研员张斌礼老师特别提到学生活动的设计要有意义、有难度。学生需要通过合作才能解决的问题可以设计小组合作探究；教师还应留给学生静心思考的时间，不要怕课堂静下来。经过与会教师的发言及讨论，特别是以上三位老师的发言，让所有人受益良多，大家在名师的点评引领中，在个人思维火花的碰撞中，有所感悟、有所提升。
衡颖书记与莲湖区教研员张斌礼老师交流
史建奎校长与张斌礼、任艳老师合影
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