习近平总书记指出,科技兴则民族兴,科技强则国家强。当下,科技创新被世界各国视为经济的主要推动力,青少年儿童创新能力的培养也成为学校教育改革和发展的重要趋势。全球对创新能力的呼唤为STEAM、机器人与创客教育创造了时代土壤。
2019年5月17日,我校迎来第十一届“育桢杯”科技节展示暨科技之春进校园活动,并邀请陕西师范大学教育学院秦健教授负责的中小学机器人实验室园丁创客空间团队成员一同参与。此次活动是创客的盛宴,智慧的碰撞。聆听、分享、加入,你就是未来的创客达人!


获34届青少年科技创新大赛省级三等奖的韩亚萍同学介绍了自己的作品 “有毒气体制备及性质检验一体化装置的设计及应用”,就选题背景、解决问题的思路和方法等方面同大家分享了感受和体会,给大家以启示和榜样的作用。

庆水升老师给同学们做了题为“走进创客,感受创新,快乐学生,和谐发展”的报告,报告分三个方面:一是领导重视,营造创新教育氛围;二是团结合作,多学科共同参与;三是开拓进取,结硕果喜丰收。对我校的科技创新工作开展情况做了汇报讲解,最后鼓励同学们找准切入点,勇攀创新高峰。

史建奎校长对我校科技创新工作给予肯定,并对秦教授的团队进行介绍并表示欢迎。

秦健教授介绍了他们团队的创新项目并指出创新是过去相当长一个时期乃至未来,全球学校教育共同追求的目标,也是全社会对学校的期望。当下,科技创新被世界各国视为经济的主要推动力,青少年儿童创新能力的培养也成为学校教育改革和发展的重要趋势。依托于科学、技术、工程、艺术和数学的完美融合,打破常规学科界限的STEAM、机器人与创客教育,正在逐步取代传统的填鸭式教育!

园丁创客空间两名参赛队员代表为大家生动讲解了VEX机器人比赛和他们的参赛经验。VEX机器人是唯一一个获得吉尼斯世界纪录,参与人数最多的机器人比赛。参赛队员首先初步介绍了什么是VEX机器人。其次通过线上挑战赛、星光璀璨和步步为营等带学生直观接触VEX比赛。

最后是互动环节,学生亲自动手体验机器人操作,近距离体验机器人和创客作品。园丁创客空间的成员还为同学们讲解和演示了跳舞机器人、乐高机器人、DIY 3D打印、PVC机器人等团队成员搭建的创客作品的原理,此外,为了增加同学们的体验感,团队还专门设计了VEX IQ机器人的小型比赛。在园丁创客空间成员的帮助下同学们亲自体验用简单的机器人和创客小零件进行搭建、编程、调试,用自己的双手感受创造的乐趣。



坚持学习、勇于实践、敢于创新是没有止境的。在学校的正确领导下,在全校师生的共同努力下,科技创新教育定将会成为我校的特色,并在我校形成一道亮丽的风景线。
