2012年寒假，我们学校的25名师生一同到德国进行文化间的交流。
在多特蒙德朔尔兄妹综合学校，我们同结对学生一同上课，体验了异国课堂，感受不同的课堂氛围。临走前的晚上，我们还在礼堂，两校签订了友好协议，互赠礼物。随后我们参加告别晚会——disco party，像庆祝节日一般共同度过欢乐的时光。
在到多特蒙德的第二天早上，我随着接待我的德国学生Alina，到学校正式开始上课。他们的上课形式跟中国“行政班”式的上课形式不大相同，他们是上不同的课，进入不同的教室，每节课一同上课的同学也不大相同，类似于我们大学的上课方式。第一堂是特别安排的文化交流课，坐在中文教室中的有参与这次交流活动的两校学生40人和对方中文老师及我校教师。我们20个同学5人一组分为4组，发给我们一张大卡纸，小组讨论“传统印象中的德国”、“在德国的发现”、“中国在哪方面做得好”、“我们还要反思中国在哪些方面做得不足”等等。对方的20名学生也是一样，在另一间教室里。经过小组内一番讨论后，我们把讨论结果呈现在纸上，随后与5名德国学生再进行交流，分别陈述我们各自在此行中的发现与反思，他们很多听闻令我们大吃一惊，例如：几乎所有德国学生都听说中国人爱吃猫肉狗肉，要知道在德国，每家几乎都养宠物，他们认为猫狗是人类最好的朋友，认为中国的这种做法是十分残忍的。我们对此进行了解释，有些误解和偏见也许用我们自己的力量是可以解开的。再者，他们认为中国学生都很尊敬师长，是因为来自家长、学校十分严格的要求。在起初进入这所学校时，我感到一种充分的自由。他们的父母不会强迫孩子去做一些事情，也许是因为16、17岁在德国已经算得上半个成年人，他们对自己的活动支配有充分的自主权，但出乎意料的是，在孩子有充分自由的情况下，他们仍然自觉独立，我觉得这跟从小的家教是分不开的。父母注重对他们能力的培养，注重关于责任方面的教育。举个很简单的例子，每天早上起床之后，是孩子自己去烘烤面包，切香肠，准备水果、饮料等，自己做早餐。
父母对孩子的教育方面也是大力支持，例如在第二天，德国学生要陪同我们去参观煤炭工厂、克隆大教堂，父母并没有因此觉得耽误自己孩子的正常上课，而是在前一天晚上，她爸爸上网查了很多资料，有关于克隆大教堂及克隆这座城市的整体介绍。当第二天早晨，交到我手上时，我觉得很感动。厚厚的一份资料，倾注着父母对孩子的一种支持、一份爱意。中德文化交流活动的那堂课，我们印象很深，喜欢那样的上课方式，不知不觉在文化的交流过程中，我们反思了自己，也对德国文化有了更加全面、真实的了解。
接下来，我们就跟随每个人各自结对的德国学生，开始真正走进德国课堂。第一节跟随Alina上中文课，还在原来的教室，整个教室布置的有十足的“中国味”——对联、中国字，还有学生在中国游玩的照片。他们这节课是排练一首中文歌，为春节晚会节目做准备。虽然主要道具——扇子，在他们手里看起来有些别扭，但他们的北京味儿的发音还是挺标准的。
接下来一节课是教育课，他们六七个人一小组，全班的任务一样，是分析一部有关教育的电影，几个人一张大纸，纸上写着整个电影的情节发展，随后是各个小组进行展示，每个组的思路都有不同。我所在的小组是以“老师”和“学生”为两条主线，思路十分清晰。
最后是老师领着全班再次进行分析，是以老师提问的方式。有意思的是，我发现每个学生在课上都有发言，一个班大概二三十个人，学生有想法举手示意，不用站起来，老师点到学生名字可以直接开始发言。我发现每个人说话都很流畅，这应该可以证明他们的语言表达能力都是从小开始锻炼出来的。还有一点，他们非常尊重他人，注重倾听，一个人开口发言，其他人不会在下面小声议论，都全神贯注地倾听，整堂课气氛轻松、活跃，这跟中国课堂有一些不同。反思我们自己，会发现上课发言方面很不积极，就我自己而言，总是觉得不一定正确的绝不会举手说出自己的想法，因为觉得如果说错的话，会觉得很没面子。经过这次特殊的体验，我觉得自己可以有很大的改观。
第三节是德语课，像我们上语文一样，他们一节课的任务也是分析一篇课文，他们那节课分析的是一个剧本，我发现小组讨论跟中国课堂上的小组讨论也不一样。在中国很多同学小组讨论时都沉默不语，要不然还有一些同学会谈到什么话题的时候扯很多闲话。他们小组讨论的时候每个人都有分工，一个人执笔，剩下的人相互补充，他们是把一篇文章的主话题写在中间，然后分出去4个大自然段，每一段落概写、总结。
德国学生对学习很重视，也很认真。但在学习之外的时间，也会放开了去玩。这大概跟他们的责任意识是分不开的吧。相比之下，我们自己的教育也有很大的优势，因为基本功很扎实的缘故，我觉得我们中国学生的知识储备是很充足的，学习能力、刻苦程度都是比他们强的。
关于家庭生活，其实上面也提到了一些，父母对孩子的活动是大力支持的，家庭氛围是轻松和谐的。在第二天晚上，我们去她妈妈家吃晚饭，一进家，就感到很温暖的家庭氛围。她妈妈在准备丰盛的晚餐，姐姐们都在帮忙，她妈妈的男朋友在调节音乐，是传统的德国轻音乐。我们坐在餐厅里跟姐姐聊天，随后姐姐摆上了很正式的餐具、餐巾等，还特意点上了香蜡，她说这是只有圣诞节才有的待遇，我感到他们十分热情好客。
除了在家里和学校之外，她还带我参观了多特蒙德这座城市。首先，先说一下德国的交通。她们的交通工具有公交车、出租车，还有一种类似于轻轨的交通工具，很像地铁，但地上地下都可以跑，在市中心或人多的繁华地段是在地下，在人偏少的地方是在地上，可以看两边的景色。公交车上有一种很特殊的按钮，按下那个按钮表示你这站会下车，车前的滚动牌子上会有显示，司机看到后会及时停车。
车站有自动售票机，车上没有售票员，人们会自觉买票，但偶尔会有人来查票，算是一种监督。还有，导游告诉我们德国人很能“知错就改”，他们非常善于从一些事情中反思，而后立马改进，所以他们的公共设施非常人性化。例如：公交站牌上有电子显示屏，会显示哪一路公交车到哪一站还有多少分钟，下一班多少分钟后到，这样让行人一目了然。公交车的后门设计细节也让我很感动，跟人行道的台阶一样平，这样方便了老人及拿很多重物的人。
在德国晚上超市商店都是八点准时关门，这其实也体现了他们的生活态度，他们并没有让工作、挣钱去耽误跟家人共处的时光。同时，他们作息也十分规律，很多家庭都是九点准时睡觉，听导游说德国人大多数是基督教徒，所以教会就规定星期天营业性的超市、商店等要关门，这一天人们不用去工作、学习，而是待在家里，或是全家人一起去教堂做礼拜。他们觉得一星期只有七天，六天人们都在追求物质，必须留一天让人们的精神放松，去思考人生的意义、价值所在，去同家人一起感受家庭的温暖。
