2007新课程改革研讨会掠影

初中部赵海燕

初中语文新课程改革经验

1、要睁开眼睛，看见别人视而不见的场景

2、要叫醒耳朵，听到别人听而不闻的声音。

3、要调动兴趣，感受别人漫不经心的人物。

4、要丰富形式，抓住别人习以为常的情节。

5、要唤醒心灵，领略别人一笑而过的美丽。

语文组李翠萍发言摘要

新课程改革的变与不变：

变化

1、课程内容体现了、时代性、基础性、和选择性上，课程分为必修和选修两部分；2、教师的角色教师由原来的知识的传授者、课堂的主宰者转变为学生学习的引导者、平等的交流着、学习活动的组织者、互动的合作者和课程的开发者；3；“课堂”概念的转变，“课堂”不是唯一的教育场所，书本也不是唯一的知识来源，教师更不是唯一的知识拥有者和权威者

4；教学方法的改变，改变了老师教学生学的教学模式，充分重视学生学习的主体地位，积极倡导自主、合作、探究的学习方式；5、评价方式的改变，

改变过去教师评价和考试评价的单项片面评价机制为评价主体多元化、评价方式多样化、评价过程动态化的发展性评价体系。

不变

新课程改革不是对传统课程的全盘否定，而是对传统中精华部分更好的继承和对各种已有理念的重组，其中有许多不变的因素。

1、 语文学科的工具性和基础性不变。

2、 教学中对基础的重视不变。

3、 高考评价制度不变。

数学组张平乐

新课程改革下学生学习方式的转变：

新课改下，学生的学习方式变为自主学习、合作学习、探究式学习等，这是新课改的成功之处。首先，学生的主要任务是学习，为了使学生走上社会能与他人团结合作，就需要他在学习中学会合作；为了使学生走上社会能发挥自我奋斗精神，就需要他在学习中学会自主；为了使学生走上社会能有坚忍不拔的攻坚能力和良好的意志品质，就需要他在学习中学会探究。总之，为了使学生走上社会在工作中、做事中、生活中能细致入微、精益求精，就需要他在学习中学会细致入微、精益求精。其次，学生通过自主学习、合作学习、探究式学习的方式，才能真正培养学生学习的兴趣，才能使学生在学习中会学，学好，有创造性。毕竟，咋样学比学什么重要，就好象授人以渔比授人以鱼重要一样。

外语组雷香兰

新课程对学生高中阶段的新的词汇要求

新标准加强了对词汇的要求，高中阶段从原来的1800~2000个增加到3300个单词和400~500个习惯用语或固定搭配，优秀的要达到4500~5000个词汇。词汇量掌握的多少在一定程度上制约着学生运用语言能力的高低，词汇量过低不但无助于减轻学生的负担，反而使学生由于可利用单词太少而难以形成一定的语言运用能力。从近几年高考来看，不掌握3000~4000词汇很难应付。由此可见高考试题已向着新标准的方向发展

物理组刘娟茹

新课程中渗透学生物理思想的培养：

1．观察、实验探究思想

2．数据图象处理思想

3．科学设想、建立物理模型思想

4、概念规律形成思想

5、数理思想

6、科学思维、科学态度和科学方法思想

7、“时空”和“守恒”思想

8、变量控制思想、求微思想

9、创新思想

化学组安民

高中化学课程选课建议：

（1）对有文科倾向的学生：这些学生大多今后从事的工作与化学专业关联不大，建议他们选择学习《化学与生活》模块。该模块内容主要围绕日常生活中的常见物质和常见化学现象，与人类生活息息相关，有利于提高学生生活中的化学素养。学起来不单调、枯燥，学生学习兴趣较高。

（2）对有理工类专业发展倾向的学生，考虑到他们的专业意向，需具备较前一类学生有更多的化学基础知识。在学完化学必修模块后，应再选修两个化学选修模块。如选择学习《有机化学基础》，再在《物质结构与性质》与《化学反应原理》两个模块中选择其中之一进行学习。

（3）对有志于向化学及其相关专业方向发展的学生，从他们今后专业发展角度看，需要相对较完整的化学学科体系系统知识。建议选择学习《物资结构与性质》、《化学反应原理》、《有机化学基础》、《实验化学》等四个选修模块。

政治组强兵劳

计划在高一上学期组织学生认真开展研究性学习活动：

活动一：以“树立正确的消费观”为主题，组织学生对社会和家庭的消费心理和消费行为进行调查，并通过对社会和家庭的消费心理和消费行为的分析，探究怎样树立正确的消费观，进行科学、合理的消费。

活动二：以“今天我当家” 为主题，组织学生对当前我国居民投资理财的方式、途径进行调查，从而认识储蓄、保险、股票、债券、基金等各类投资方式的特点，认清各种投资方式的利弊，从而更好地规避风险，使自己的资金保值增值。

活动三：以“经济全球化与中国” 为主题，组织学生就我国企业走向世界的过程中所遇到的问题，进行实际考察、调研，搜集相关资料，在探究的基础上提出有针对性的建议、对策。

史地组田竹艾

历史、地理学科新课程培训体会：

1. 课程理念得以进一步更新；

2. 对新课程所用教材的认识更加深刻；

3. 初步掌握了实施新课程课堂教学的教法与学法；

4、对教学评价作用的认识更加深刻

体育组 韩博

体育课程学分划分：

按照《体育与健康课程标准》的具体要求，学生必须完成11个学分（必修学分）的学习（含田径项目类必修1个学分，健康教育1个学分）其余9个学分，我校将开设：田径、体操、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、健美操每个选修课程学时18个学时（至少保证14学时以上），每18学时为一学期，共计6个学期。

艺术组 王建国

提高学生美术素养是高中艺术课的核心

高中艺术课程要求培养学生的独立精神，提倡自学，引导学生对美术本质的探究，通过教学让学生用艺术的思维方式认识世界，学会用用艺术的表现和交流方法，提高艺术素养 。

信息组 郭欣捷

开设《技术》课的目的：

引导学生融入技术世界，增强学生的社会适应性；

激发学生的创造欲望，培养学生的创新精神；

强化学生的手脑并用，发展学生的实践能力；

增进学生的文化理解，提高学生的交流和表达能力；

改善学生的学习方法，促进学生的终身学习。