深入学习实践科学发展观活动简报（四十三）

1月14日下午，我校教育教学年会在报告厅顺利召开，这是我校学习实践科学发展观活动整改落实阶段中的又一个重要会议。会上，教研室副主任袁芹芹总结了教科研成果评审情况，王莉书记宣读了《西安市第一中学关于表彰奖励2009年教科研成果的决定》，陈丽萍副校长和张淑萍主任分别宣读了教科研评审获奖成果和学科竞赛获奖辅导教师名单，随后，学校领导为获奖教师颁发了荣誉证书。

本次教科研成果共申报255项，其中鉴定类（已获奖或发表）185项，比去年的71项增加了一倍还多；评审类70项，评出等次奖35项。汇集了一年来全校教师在教科研方面取得的成果。这些成果具有以下亮点：1、内容上突出了中学教科研的热点、难点和实际问题，有较强的理论性和实践性。2、从科研角度和方法看，能紧密结合新课改实践，切口小，挖掘深，研究步骤扎实，写作规范，有较强的推广价值。3、成果种类多，包括课题、教育教学论文、教学设计、课件、课堂实录、参编教辅资料、报告等多个教科研项目。4、从科研成果的科室布局看，做到了全覆盖，成果涵盖了全部学科教研组和处室。成果数量之多，质量之高充分反映出我校教师教科研的实力和水平。

最后，阎春喜校长做了题为《提高教研素养，推进校本教研，构建教研文化》的总结讲话，他提出了教学和教研方面存在的几个倾向性问题，接着提出解决问题的建议：1、提升教育科研素养，以有效的校本教研实现“科研兴校、质量立校”的目标。2、用有效教研支撑有效教学。最后提出教研方式创新的建议：1、集体备课——有效教学的孵化器。2、创新三课——有效教学的实验场。3、同课异构——有效教学的助推器。4、教学沙龙——有效教学的加速器。5、课题研究——有效教学的燃料库。从五个方面形象而生动地阐述了校本教研的新思路和新做法。他的讲话在几则幽默的故事和名言中结束，给老师们留下了许多回味和思索。