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192014-02
[心灵驿站] 性格与命运
从前有三兄弟想知道自己的命运,于是他们便去找智者,智者听了他们的来意后说:“在遥远的天竺大国寺里,有一颗价值连城的夜明珠,如果叫你们去取,你们会怎么做呢?”大哥首先说:“我...
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192014-02
阅读室管理制度
一、 阅读室的服务对象为本校全体师生。 二、遵照预约登记制度,在心理辅导老师指导下按照安排表使用本室。未经允许不得自由进入阅读室。 三、 读者应自觉保持阅览室的整洁、安静,不得...
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192014-02
团体活动室管理制度
一、团体活动室服务对象为全校在校师生,团体活动时间由学校心理辅导小组确定,团体成员须按时参加。 二、团体心理辅导成员应积极配合心理辅导老师工作,维持团体活动室内正常秩序,...
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192014-02
沙盘室管理制度
一、 沙盘室的服务对象为本校全体师生。 二、遵照预约登记制度,在心理辅导老师指导下按照安排表使用本室。未经允许不得自由进入沙盘室。 三、进入沙盘室者应严格遵守纪律,服从心理老师...
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192014-02
团体测评减压训练室管理制度
一、团体减压训练室服务对象为本校全体师生。 二、未经心理辅导老师允许不得自由进入团体减压训练室。 三、本功能室具有团体测评和团体减压训练的功能。 四、凡是需要进行心理测评或团体...
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192014-02
心理咨询室管理制度
一、心理咨询师要在规定的时间内按时到岗,保持心理咨询室工作的日常化、规范化。 二、保持室内环境整洁,优美、舒心,营造温馨的空间。 三、心理咨询师必须态度热情、工作细致和认真...
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192014-02
认知调节室管理制度
一、 认知调节室的服务对象为本校全体师生。 二、 遵照预约登记制度,在心理辅导教师指导下按照安排表使用本室。未经允许不得自由进入认知调节室。 三、 严格遵守纪律,不得在认知调节室...
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192014-02
音乐放松室管理制度
一、音乐放松室的服务对象为本校全体师生。 二、遵照预约登记制度,在心理辅导教师指导下按照安排表使用本室。未经允许不得自由进入音乐放松室。 三、严格遵守纪律,不得在音乐放松室里...
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192014-02
心理办公接待室管理制度
一、 办公接待室服务对象为本校全体师生。 二、 办公接待室为心理老师办公场所、来访者预约咨询训练前调整心态的场所,并兼具存放师生心理档案功能。 三、 严格遵守纪律,不得在办公接待...
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202014-01
高三年级心理健康辅导报告实施方案
一、活动目的: 帮助高三学生认识压力、合理归因、放下包袱、调节情绪、管理时间、轻松面对考试,激发学生的自信心,坚定心中的信念,勇于挑战自我,学会做自己命运的主人。 二、时间、...
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202014-01
高二年级心理健康辅导报告实施方案
一、活动目的: 帮助高二学生认识自我,学会制定学习目标,管理时间,调节情绪,克服挫折,处理好亲子关系,坦然面对早恋问题,培养其形成健康向上的人格,为今后的发展打好基础。 二、...
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202014-01
高一年级心理健康辅导报告实施方案
一、活动目的: 帮助高一新生尽快的适应学校环境、学习、人际交往,培养其形成健康向上的人格,为今后的发展打好基础。 二、时间、地点: 2013年10月15日(星期二)下午第四节课 体育...
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